Большинство школ страны включены в инновационную деятельность, потому что понимают, что без инноваций в наше время невозможно быть успешными и поддерживать должный уровень педагогического мастерства. 

И наша школа не исключение.

Одним из важных направлений является изменение школьной инфраструктуры. То есть, в каждом образовательном учреждении будет создана универсальная безбарьерная среда, позволяющая обеспечить полноценную интеграцию детей-инвалидов. В 2012 году МАОУ Селятинская СОШ №2 вступила в программу по дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. В рамках этой программы школа и семьи были обеспечены современным высокотехнологическим оборудованием. Учителя, осуществляющие дистанционное обучение, прошли курсы повышения квалификации.

Следующее направление - сохранение и укрепление здоровья школьников. В нашей школе уже не первый год реализуется комплексно-целевая программа «Культура здорового образа жизни», составитель – Большунова Л.Л. Программа «Культура здорового образа жизни» состоит из нескольких подпрограмм. В 2012 году Людмила Леонидовна участвовала в III Всероссийском конкурсе на лучшую методическую разработку по здоровьеформирующей и здоровьесберегающей деятельности с подпрограммой «Азбука здоровья» для учащихся 5 классов, которая была отмечена дипломом 3 степени в номинации «Здоровьеформирующие и здоровьесберегающие технологии в среднем общеобразовательном учреждении».

Сбалансированное горячее питание также влияет на улучшение здоровья обучающихся. В 2011-2012 учебном году Селятинская СОШ №2 участвовала в конкурсном отборе проектов совершенствования питания обучающихся и получила новое современное оборудование для пищеблока на сумму 1 млн. рублей.

Не оставим без внимания ещё одно важное направление - внедрение федеральных государственных стандартов. Новые федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) всё настойчивее входят в школу, где учителя, учащиеся, родители - участники важного для жизни школы события. Школа получает новое современное оборудование для реализации новых стандартов.
Одна из главных составляющих стандарта, без которого невозможно успешное внедрение ФГОС в школе, - подготовка кадров.

Проблема современной школы - отсутствие новых поколений сотрудников. Большая часть педагогического коллектива - это специалисты «старой школы», несмотря на то, что это сотрудники очень высокого профессионального уровня, школе нужны и молодые сотрудники, которые превнесут в образовательный процесс современность.

Почему молодые специалисты не идут в школу? Потому что понимают, что придя в школу, они получат не очень высокую зарплату, неуважение в обществе, незащищенность от оскорблений учеников, родителей и даже унизительных публикаций в СМИ.

На наш взгляд, государству необходимо обеспечить защиту прав учителя. Родители ученика, явно перешедшего границы общепринятого поведения, должны нести хотя бы административную ответственность, а в старших классах возможно наложение такой ответственности на самого ученика. Одна из задач воспитания – формирование ответственности за свои поступки.

Последствия преобразований последних лет весьма печальны: уровень образования, грамотности, общей культуры снизился, система ценностей разрушена.

Где найти выход? Ответ прост: нужно наращивать гуманитарный компонент культуры, увеличить количество часов на преподавание русского языка, литературы (не Л. Улицкой, В. Ерофеева, В. Пелевина, а классической), музыки, живописи, что будет способствовать модернизации образования.